Кафедра русского языка с курсом подготовительного отделения
Общая информация
Заведующий кафедрой: доктор филологических наук, профессор Эфендиев Исра-фил Исмаилович
Адрес: Российская Федерация, Республика Дагестан, г. Махачкала, пл. Ленина,1 Дагестанская государственная медицинская академия.
Индекс: 367000.
Телефон: 8 (8722) 63-22-02.
E-mail: israf@yandex.ru
Ответственный за сайт: Эфендиев И.И.
Сотрудники
В штате кафедры 9 преподавателей, 2 старших лаборанта и препаратор. На кафедре работают 2 доктора наук, профессора (И.И. Эфендиев и М.И. Магомедов), 3 кандидата наук, доцента (М.Х. Шахова, Б.Б. Митарова, Ш.А. Агаева), 1 кандидат наук, ассистент (А.Т. Алиева), 2 старших преподавателя и 1 ассистент без ученой степени (Г.М. Далгат, Д.А.Акаева, Г.А. Магомедова).
История
Кафедра русского языка была образована в августе 1990 г. С 1990 по 2000 г. ею ру-ководил доктор филологических наук, профессор Э.М. Шейхов. С 2000 по 2005 г. заве-дующим кафедрой был доктор филологических наук, профессор М.И. Магомедов. С 2006 и по настоящее время кафедрой руководит доктор филологических наук, профессор И.И. Эфендиев. В сентябре 1999 г. произошло объединение кафедры русского языка и кафедры русского языка подготовительного факультета.
Учебная работа
Кафедра русского языка располагается в пятиэтажном учебном корпусе академии. Кафедра имеет 9 учебных комнат, методический кабинет, укомплектованный учебно-методической, художественной, страноведческой литературой и перио¬дическими изда-ниями, компьютерный класс (9 компьютеров, телевизор, аудио- и видеомагнитофон, CD-видеоплеер).
На кафедре проходят обучение слушатели подготовительного отделения для ино-странных граждан и студенты-иностранцы I-V курсов лечебного и стоматологического факультетов. На подготовительном отделении занятия проводятся из расчета от 36 часов в неделю (начальный этап) до 18 часов в неделю (завершающий этап). На I-II курсах заня-тия в группax проводятся из расчета 6 часов в неделю, на III курсе – 4 часа в неделю, на IV-V курсах – 2 ч. в неделю.
Проверка прочности знаний, уровня сформированности речевых навыков и умений студентов осуществляется в форме текущего, промежуточного и итогового контроля.
Текущий контроль проводится на каждом занятии в форме устного опроса или вы-полняемых письменно заданий, упражнений и имеет целью проверить уровень владения изученной дозой языкового материала или степень сформированности частных навыков. Результаты текущего контроля фиксируются в виде оценок в журнале преподавателя, вы-ставляемых на каждом занятии.
Промежуточный контроль предусмотрен календарно-тематическими планами ка-федры, проводится к концу цикла занятий, посвященного какой-либо теме, в форме кон-трольной работы. Он призван проверить уровень сформированности частных навыков и умений на том языковом материале, который входит в данный цикл (по планам - каждая шестая неделя).
Итоговый контроль проводится в конце семестра в форме зачета или экзамена на третьем курсе (6-й семестр). Экзамен и зачеты проводятся в три этапа. Первый этап – письменный, второй и третий – устные. Путем итогового контроля прежде всего проверя-ется сформированность более общих речевых навыков и умений. Зачеты и экзамены про-водятся в два приема: в форме предэкзаменационных (предзачетных) контрольных пись-менных ра¬бот и в форме устного опроса. На кафедре составлены образцы итоговых кон-тролей по каждому семестру, также составлен фонд контрольных материалов кафедры, включающий в себя тексты по спе¬циальности и тексты литературно-художественного ха-рактера требуемого объема и уровня трудности, который используется в процессе итого-вого контроля.
Обучение на IV-V курсах проходит в спецкурсе "Методика преподавания русского языка как иностранного", рекомендованном Минвузом в качестве наиболее приоритетной формы занятий по русскому языку для студентов-иностран¬цев старших курсов. Этот спецкурс ведут профессора Эфендиев И.И. и Магомедов М.И., прошедшие соответствую-щую специализацию в Институте русского языка им. А.С. Пушкина.
Кафедра русского языка тесно сотрудничает с кафедрой общеобразовательных дисциплин медакадемии. Совместно с этой кафедрой разработана программа по учебно-воспитательной работе на подготовительном отделении, координируется учебное распи-сание, организовывается взаимное посещение экзаменов, совместно проводятся культур-но-массовые мероприятия.
Наука
Научные направления:
- психолого-педагогическая, социокультурная и лингвистическая адаптация ино-странных студентов к обучению в российском медицинском вузе;
- кавказские языки.
Научные результаты:
Со дня основания на кафедре защищены 4 докторских и 4 кандидатских диссерта-ций. Сотрудниками кафедры опубликовано более 300 научно-исследовательских работ по проблемам общего, русского и кавказского язы¬кознания; опубликовано более трех десят-ков учебно-методических пособий, три из них - монографического харак¬тера, в том числе "Учебник русского языка для студентов-иностранцев I-III курсов медицинских вузов" (М.И. Магомедов), рекомендованный Консультативно-координационным советом по ме-ждународной деятельности медицинских и фармацевтических вузов Минздрава Россий-ской Федерации в качестве учебника.
Преподаватели кафедры постоянно участвуют в работе республи¬канских, всерос-сийских и международных конференций и симпозиумов. Кафедра сотрудничает с Инсти-тутом эволюционной антропологии им. Макса Планка (Германия) и кафедрой кавказских языков Лейденского уни¬верситета (Голландия), Институтом языкознания РАН, с Инсти-тутом языка, литературы и искусства им. Г.Цадасы Дагестанского научного центра Рос-сийской академии наук, а также со всеми филологическими кафедрами вузов республики.
Ресурсы
Учебные пособия, изданные преподавателями кафедры.
- Пособие по русскому языку (для студентов и учащихся подготовительного отде-ления ДМИ). Махачкала, 1990.
- Готовимся к лекции по биологии (Методические материалы по русскому языку для иностранных студентов, обучающихся на подготовительном факультете). Махач-кала, 1990.
- Хирургические болезни (Методические указания по русскому языку для ино-странных студентов на материале текстов по хирургии). Махачкала, 1991.
- Образ врача в произведениях А.П. Чехова (Учебные задания по русскому языку для студентов-иностранцев 2 и 3 курсов). Махачкала, 1992.
- Латинско-арабский словарь анатомических терминов. Часть I. Остеология, Арт-рология, Миология. Махачкала, 1992.
- Методические указания по русскому языку для иностранных студентов на мате-риале текстов по стоматологии. Махачкала, 1994.
- Травмотология и ортопедия (Методические указания по русскому языку для иностранных студентов на материале текстов по травмотологии и ортопедии. Махач-кала, 1995.
- Методическое пособие по русскому языку для студентов-арабов I-III курсов. Ма-хачкала, 1995.
- Сборник грамматических заданий по русскому языку для иностранных студен-тов. Махачкала, 1997.
- Учебные задания к практическим занятиям по русскому языку на материале тек-стов по патологической анатомии (для студентов-иностранцев III курса медакаде-мии). Махачкала, 1997.
- Тексты для чтения и развития речи. Махачкала, 1997.
- Методические указания по русскому языку для иностранных студентов 1-го кур-са ДГМА на материалах текстов по анатомии. Махачкала, 1997.
- Хирургические болезни (Методические указания по русскому языку для ино-странных студентов на материале текстов по хирургии). Часть II. Махачкала, 1997.
- Словарь наиболее употребительных медицинских терминов (для иностранных студентов). Махачкала, 1997.
- Методические указания по русскому языку (на материале текстов по биологии для иностранных студентов). Махачкала, 1997.
- Учебные задания к практическим занятиям по русскому языку на материале страноведческих текстов (для студентов-иностранцев I и II курсов медакадемии). Махачкала, 1998.
- Тексты для самостоятельного чтения (научный стиль речи). Махачкала, 1998.
- Методические указания по русскому языку (для иностранных студентов 2-3 кур-сов). Махачкала, 1998.
- Методическая разработка по русскому языку для студентов 2-го курса ДГМА (на материалах текстов по медицине). Махачкала, 1998.
- Учебные задания по русскому языку на материале текстов по биологии (для сту-дентов-иностранцев ДГМА). Махачкала, 1998.
- Учебник русского языка для студентов-иностранцев 1-3 курсов медицинских ву-зов. Махачкала, 1998.
- Учебное пособие по русскому языку для иностранных студентов-медиков. Ма-хачкала, 1999.
- Пособие по развитию устной и письменной речи (для студентов-иностранцев I-III курсов медвуза). Махачкала, 1999.
- Тексты по патологической анатомии (Методические указания по русскому языку для иностранных студентов III курса ДГМА). Махачкала, 2000.
- Методические указания к практическим занятиям по русскому языку для ино-странных студентов на материале текстов по патологической анатомии. Махачкала, 2001.
- Методические указания к практическим занятиям по русскому языку на материа-ле уроков учебника "Старт 1-2". Махачкала, 2003.
- Учебные задания по русскому языку на материале научно-популярных медицин-ских текстов (для иностранных студентов I-III курсов ДГМА). Махачкала, 2003.
- Методические разработки по русскому языку на материале медицинских текстов (для студентов-иностранцев). Махачкала, 2003.
- Учебные задания по анатомии и биологии (Тексты к "Пособию по чтению для студентов-иностранцев медицинских и фармацевтических вузов" Л.Г. Самарцевой, Т.Г. Чернякевич). Махачкала, 2004.
- Пособие по изучению основ общей и патофизиологии на кафедре русского языка для иностранных студентов (Учебно-методические рекомендации). Махачкала, 2004.
- Русские падежи в упражнениях и таблицах (Методическая разработка для ино-странных студентов подготовительного отделения). Махачкала, 2004.
- Краткий тематический русско-латинско-англо-арабский словарь (на материале текстов по внутренним болезням для студентов-иностранцев). Махачкала, 2004.
- Англо-русский словарь медицинских сокращений. Махачкала, 2006.
- Учебное пособие по русской литературе (для иностранных студентов). Махачка-ла, 2006.
- Методическая разработка по обучению конспектированию на материале текстов для изложений для студентов-иностранцев подготовительного отделения. Махачкала, 2007.
- Учебные задания по развитию речи на материале текстов по биологии (для слу-шателей подготовительного отделения ДГМА). Махачкала, 2009.




